en und Burgenländern auch tatsächlich ankommen. Aber auch die Pflegekräfte sollen einen Mehrwert spüren“, versichert der Soziallandesrat. Alle Pflegekräfte im Pflegestützpunktmodell bekommen künftig den
Gerade unsere klugen und vorausschauenden Initiativen und Maßnahmen halten uns weiterhin auf der Überholspur. Die neue Förderung ist eine davon. Sie ermöglicht einen reibungslosen Übergang und erleichtert
ehrenamtlich engagieren und Leistungen für die Gemeinschaft und die Ortschaft erbringen. Diesen Einsatz spüre ich auch heute, er war aber schon immer da: Es war auch sehr viel beherztes Engagement erforderlich
der Gesellschaft, setzt Reformen um und packt neue Lösungen an. Maßnahmen, die überall im Land zu spüren sind – sei bei den betreuenden Angehörigen, in den Pflege- und Altenheimen, aber auch in Sachen Beratung
Nachhaltigkeit ausgezeichnet. In all ihrem Tun ist der Grundgedanke „one green & happy bio planet“ spürbar, sichtbar und erlebbar. Das beginnt bei den innovativen Startpaketen, die nach der Verteilung als
Angebot zu fördern. ‚School of Walk‘ motiviert – es ist ein besonderer Spirit, den die Teilnehmer zu spüren bekommen, den diese Veranstaltung versprüht“, sagte Winkler. „School of Walk“ ist in erster Linie
r sind armutsgefährdet und leider darauf angewiesen. Corona hat die Situation verschärft und das spüren wir sehr deutlich. Armut trifft auch fleißige Menschen, Alleinerziehende oder Bezieher einer Min
Angebot zu fördern. ‚School of Walk‘ motiviert – es ist ein besonderer Spirit, den die Teilnehmer zu spüren bekommen, den diese Veranstaltung versprüht“, sagte Winkler. „School of Walk“ ist in erster Linie
„Vom Rauchzeichen zum Smartphone. Kommunikation immer und überall“, Museum Hartberg „Jüdische Lebensspuren an unserer Grenze / Zsidó sorsok a közös határon. Ein grenzüberschreitendes Schulprojekt“, Wa
für die BetrachterInnen, die auch eingeladen sind, die Werke anzugreifen, um Material und Form zu erspüren. Themen: Wasser, Muschel, Wellen, Tanz, Engel, Frauentorso, meditative Wandbilder, Gartenkugeln
