? Eröffnet wird der Tag der Weiterbildung von Bildungslandesrätin Daniela Winkler – als Keynote-Speaker konnte Markus Pausch, Politikwissenschafter am Department für Angewandte Sozialwissenschaften der
Englischkenntnisse, seine Flexibilität und Kommunikationsfähigkeit in einem Gespräch mit Native Speakern eindrucksvoll unter Beweis stellen und den 3. Platz erreichen. Weitere Informationen: https://www
deutsche Außenminister und Vizekanzler Joschka Fischer, der frühere britische Parlamentarier und „Speaker“ John Bercow und die österreichische Ex-Außenministerin Ursula Plassnik erwartet. Die ch Stiftung
Teuschler, Vorsitzende der Burgenländischen Konferenz der Erwachsenenbildung (BuKEB). Als Keynote Speaker für den Tag der Weiterbildung konnte Markus Pausch, Politikwissenschafter am Department für Angewandte
umliegenden Münchner Werksviertel statt: In über 100 Sessions diskutierten mehr als 300 Speakerinnen und Speaker über Zukunftstrends, KI, Nachhaltigkeit und neue Formen der Markenkommunikation. Zum Herunterladen
Entdecken, Fußball, Musizieren und Gesang, Koordinationstraining, Kommunikation und Präsentation, Let's speak English Zweiter Platz an Steinbrunn (Kinderfreunde) Das 4-wöchige „Happy Kids Camp" konnte mit seinem
a Irmgard Goger-Kassanits, Mag.a Kerstin Ziegler und Professor Dr. Illja Dürhammer sowie Native Speaker Mr. Neil Duff im Landhaus ein, um mit politischen Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträgern
allesamt Nachkommen vertriebener burgenländisch-jüdischer Familien. Zu Wort kommen neben Keynote-Speaker Prof. Dr. Gerhard Botz Experten wie Gerhard Baumgartner (DÖW), Gerald Lamprecht und Janina Böck-
bieten wir Minderheitssprachen an, um die sprachliche Diversität zu fördern. Zudem sind Native Speaker integrativ im Unterricht eingebunden, um die Englischkompetenzen der Kinder auf spielerische Weise
können, Verhaltensformen zu erklären und einzuschätzen. Nach den einführenden Worten des Keynote-Speakers standen am ersten Tag des Symposiums Biographien von NS-Tätern, die NS-Endphaseverbrechen sowie
