zwar die Lage unserer Puszta, wissen aber nicht, welche besonderen Tier- und Pflanzenarten darin wohnen.“ Bis Oktober 2024 werden insgesamt 73 Infotafeln bei den Naturschutzgebieten sowie 30 Infotafeln

Medizinstipendium Das Burgenländische Medizin-Stipendium richtet sich an Studierende mit Haupt- oder Nebenwohnsitz im Burgenland. Fördervoraussetzungen sind die Zulassung zum Studium und das regelmäßige Erbringen

und aktiv bleibt. Die Pflege unserer Gesundheit ist ein lebenslanger Prozess, und jede positive Gewohnheit zählt.“ Begrüßt wird die österreichweit einzigartige Initiative auch vom Vorsitzenden des Burg

den letzten zwei Jahren. Fast jeder 17. Burgenländer ist bei einer Feuerwehr - im Vergleich zur Einwohnerzahl liegen wir damit österreichweit am hervorragenden zweiten Platz, nur Oberösterreich hat mehr

Abteilung 9 - EU, Gesellschaft und Förderwesen Referat Zentrales Fördercontrolling Hauptreferat Wohnbauförderung Hauptreferat EU-Förderwesen Hauptreferat Gesellschaft Hauptreferat Sozial- und Klimafonds Gruppe

Verdoppelung gegenüber dem Jahr davor, wo es noch 43.000 Kinder waren. Auch bei Familien, die ihre Wohnung nicht angemessen warm halten können, sehen wir einen Anstieg von 34.000 auf 40.000 Haushalte. Volkshilfe

bei denen Elterntiere und Aufzucht überprüfbar sind. Besondere Vorsicht gilt bei Welpen, die in Wohnungen angeboten werden, und beim Kauf über Internetplattformen – beides ist oft unseriös und illegal.

Schneemann, der in Vertretung von Landeshauptmann Mag. Hans Peter Doskozil, der Feierlichkeiten beiwohnte und sprach ihm und seinem Team die große Anerkennung für ihre Schaffen aus. Der Wirtschafts- und

aussprechen“, sagte Landeshauptmann-Stellvertreterin Astrid Eisenkopf bei der Verleihung. Dem Festakt wohnten Landesamtsdirektor Ronald Reiter, der Superintendent der Evangelischen Diözese Burgenland Robert

interessierten Jugendlichen. Dabei standen die Themen wie Discobus, Pflege und Betreuung sowie Leistbares Wohnen im Mittelpunkt. Der Landesrat lobte zum Ende die perfekte Vorbereitung die Wissbegierde der Schülerinnen