initiierten und vom Land Burgenland in Kooperation mit der Bildungsdirektion geförderten Projektes ist es, Kindern zwischen fünf und zehn Jahren richtiges Verhalten beim Bahnfahren näherzubringen, aber auch

dem Erfolgserlebnis auch viele schöne Eindrücke und Erinnerungen mit nach Hause zu nehmen. Dabei gilt es, Distanzen von 30 bis 120 Kilometer zu bewältigen. Aus der anfangs simplen Idee, einmal den See zu

um nachhaltig zu leben mit dem Resümee jeder Einzelne von uns kann etwas beitragen. „Unser Ziel ist es, eine größere Wirkung nach außen, eine Vorbildwirkung zu zeigen und vor allem die Jugend zu erreichen“

2000-Gebiete Ziel des Netzwerkes Natura 2000 und damit der burgenländischen Europaschutzgebiete ist es, einen günstigen Erhaltungszustand der jeweiligen Schutzgüter zu gewährleisten. Für jedes Europasc

Millionen Euro für die erste Baustufe bindet im Vollausbau circa 3000 Tonnen Co2 pro Jahr. Ziel ist es, die einzigartige Co2-Bindungstechnologie - Herstellung von Pflanzenkohle aus Biomasse-Reststoffen

ihnen in den Schulen bewusstgemacht, in welch eindrucksvollem Naturgebiet sie wohnen. Unser Ziel ist es, dass sie künftig mit offenen Augen und Ohren die Natur und ihre Artenvielfalt erleben, schützen und

werden angeboten. Projekt #mitreden – Jugend im Landtag Im Projekt ‚#mitreden – Jugend im Landtag‘ gilt es, gerade Jugendliche für die politische Arbeit im Burgenland zu interessieren, zu begeistern und einzuladen

sogenannte „Zigeunerlager“, das vom NS-Verbrechensregime in Lackenbach errichtet wurde. Um so wichtiger sei es, dass es jedes Jahr in Lackenbach Gedenkveranstaltungen gibt, damit die schrecklichen Ereignisse diese

eine eigene Task Force unter der Leitung von Christian Sailer ins Leben gerufen. „Vorrangiges Ziel ist es, einer drohenden Austrocknung des Sees entgegenwirken und das sensible Ökosystem der gesamten Region

Mobilität ergänzt. Nur durch einen erfolgreichen Umstieg auf emissionsfreie Fortbewegung schaffen wir es, das Klima zu schützen“, erklärte Landeshauptmannstellvertreterin Eisenkopf. „Aufbauend auf den Kl