absolviert. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer berichten in der Befragung von guten Impulsen zur Gesundheitsförderung, zeigt sich Landeshauptmann Doskozil erfreut: „Das zeigt, dass wir das Gesundheitsbewusstsein
Umweltkunde sowie Physik begegnen wir dem Lehrermangel in einigen Fächern mit proaktiven Maßnahmen. So fördern wir kontinuierliche fachliche Entwicklung und stellen sicher, dass unsere Schülerinnen und Schüler
auszuprobieren. Wenn sie ein Interesse für Technik oder Handwerk entwickeln, dann sollten sie darin gefördert werden – vor allem auch die Mädchen“, betonte LH-Stv.in Astrid Eisenkopf: „In der Bauwirtschaft
Die größten Budgetposten des Landesvoranschlages 2023 sind die Bereiche „Soziale Wohlfahrt und Wohnbauförderung“, in die rund 400 Millionen Euro und damit mehr als ein Viertel des Gesamtbudgets fließen.
gegeben sein.“ In Richtung Gesundheitspersonal verwies die Landeshauptmann-Stellvertreterin auf die Förderung der Ausbildung des medizinischen Personals durch die Kooperation der FH Pinkafeld mit der Priva
der Burgenland Energie entwickelt wurden, welche das Unterrichtsprinzip des forschenden Lernens fördern sollen. Damit sollen die Klimaranger bei den Kindern und Jugendlichen Bewusstseinsbildung im Bereich
Jugendliche - zu wenig bewegen. So liegt es daran, die Motivation mit einem entsprechenden Angebot zu fördern. ‚School of Walk‘ motiviert – es ist ein besonderer Spirit, den die Teilnehmer zu spüren bekommen
Landesrat Heinrich Dorner durch Landesfeuerwehrkommandant Ing. Alois Kögl Auszeichnungen und Beförderungen verliehen und Ernennungen ausgesprochen. Zu Beginn der Veranstaltung wurde in Form einer feierlichen
Jugendliche - zu wenig bewegen. So liegt es daran, die Motivation mit einem entsprechenden Angebot zu fördern. ‚School of Walk‘ motiviert – es ist ein besonderer Spirit, den die Teilnehmer zu spüren bekommen
gegen das Littering aus voller Überzeugung, betonten die BMV-Obmänner Lampl und Korpitsch. Sie fordern als erste konkrete Maßnahme für Österreich die Forcierung der Mehrwegverpackungen und die Einführung
