einsetzen oder in Vereinen aktiv sind, junge Erwerbstätige, Studierende sowie SchülerInnen und Lehrlinge. Ziel der dritten österreichischen Jugendkonferenz ist es, Stimmen, Ideen und Meinungen von jungen
Wohlbefinden der Kinder gestärkt und gefördert werden. „Bewegte“ Schulen zeichnen sich durch kind-, lehrer/innen- und lerngerechte Rhythmisierung des Unterrichts und durch Methodenvielfalt aus. Das gesamte
entstanden Wasch-Box, Büro-, Aufenthalts- und Ruheräume, Garderoben, Hygieneschleusen sowie ein Lehrsaal. Landesrat Dr. Leonhard Schneemann sagte bei der Eröffnungsfeier: „Mit dieser neuen Rotkreuz-Be
macht und das Interesse der Kinder am Thema Sicherheit geweckt wird, hat der Zivilschutzverband lehrreiche, abwechslungsreiche und lustige Spiele sowie Rätsel in die „Safety-Box“ verpackt. Die Inhalte reichen
Eine Fußballklasse an der Höheren Lehranstalt für Gebäudetechnik in Pinkafeld bietet die perfekte Kombination aus schulischer Berufsausbildung und sportlicher Förderung. Geboten wird dabei eine fundierte
. Dagegen wird das Benützen von Smartphones zum Lernen von 84 % abgelehnt. 67 % meinen, dass die Lehrer digitale Medien im Unterricht nutzen sollten, allerdings lehnen 81 % ab, dass analoge Schulbücher
und kommen aus den unterschiedlichsten Lebensbereichen. Zum Beispiel haben wir eine pensionierte Lehrerin, die mit den Kindern während ihres Aufenthaltes bei uns ihre Schulaufgaben macht, damit sie den
Menschen mit Behinderungen Beschwerdemanagement Behandlungsschäden Patient*innenenverfügungen: Rechtsbelehrungen und Beurkundungen Sterbeverfügungen Tätigkeitsberichte Behindertenberatung Burgenländischer
eine Verpflichtung gegenüber der Zukunft. Jede Generation muss sich neu der Aufgabe stellen, die Lehren der Geschichte zu verstehen und weiterzugeben“, betonte Landesrat Leonhard Schneemann, der in Vertretung
der deutschen Wehrmacht setzen sich auch zahlreiche Kulturveranstaltungen im Burgenland mit den Lehren aus dieser Zeit auseinander. Acht Jahrzehnte nach dem Ende von Krieg und Diktatur hat sich im Burgenland
